科學教育培龍計畫成就學生彰師大搭造學習鷹架落實基礎

2015-01-16|AGTV

【記者張家倫／彰化報導】為普及國民中小學科學教育、提昇未來國民科學素養，透過「科學教育培龍計畫」，國立彰化師範大學建構國中生補救教學系統，與四所合作學校簽約，針對數理學科學習成就待加強的學生，搭造學習鷹架協助其數理學科的學習興趣，並提升其學習能力及成就。搭造學習鷹架建構國中生補救教學系統計畫簽約儀式由理學院洪連輝院長與彰化縣立花壇國中許文宗校長、南投縣立大成國中蔡秋玲校長、南投縣立延和國中燕裘麗校長、屏東縣立琉球國中蔡妙美校長共同簽署合作同意書，承諾雙方一起關懷數理學科學習成就待加強的學生，由彰化師大教授與師培生對合作學校之數理教師及學生分別進行補救教學師資專業成長訓練及到校實施補救教學，盼透過以大學教授的學理作基礎，落實到國中端的數理補救教學實務上，達到理論與實務相互呼應。師大理學院洪連輝院長表示，「科學教育培龍計畫」目標在培育種子教師，而這項三年計畫，第一年預計在四所學校推廣，第二年為八所學校，到第三年為十六所學校先行實驗，未來再視實驗成效繼續推廣。洪連輝院長希望透過科學教育培龍教育真正落實教育機會均等的理念，善盡彰化師大資源共享與實踐的社會責任。洪連輝院長進一步說明，「科學教育培龍計畫」是一項整合型的計畫，不同的學校有不同的教學方式，有遊戲式、有合作式，彰化師範大學與國小合作，目前就在改變教學、學習生態，以活潑的教學方式，讓學生更有學習成就。